4.9перспективы новейшей биотехнологии в России - Книга предназначена для философов, интересующихся социальными аспектами...
.RU

4.9перспективы новейшей биотехнологии в России - Книга предназначена для философов, интересующихся социальными аспектами...


^ 4.9перспективы новейшей биотехнологии в России
Россия сейчас еще входит в элитарную компанию стран, в которых создаются фундаментальные основы биотехнологии, хотя и играет в ней довольно скромную роль, сохранилось в стране и элитарное высшее образование в этой области. В последние годы недостаточное финансирование нанесло ощутимый урон фундаментальным исследованиям и образованию и практически разрушило отраслевые научные и инженерные коллективы. Большое количество сложившихся ученых - биотехнологов и лучших выпускников университетов покинуло страну, высокий уровень подготовки обеспечил их востребованность на Западе и Востоке. Эта общая для всей науки проблема в биотехнологии стояла наиболее остро, так как начало массовой “утечки умов ” совпало с биотехнологическим бумом, и ученые-биотехнологи составили один из самых многочисленных отрядов эмигрантов из СССР и России (вместе с традиционно востребованными российскими математиками и программистами). Эмиграция биотехнологов представляет потенциальную опасность не только для России, но и для всего мира, так как некоторые из них могут принять участие в создании биологического оружия для преступных группировок и режимов.

Проблемы, решаемые биотехнологией, в нашей стране стоят сейчас значительно более остро, чем в развитых странах Запада. Значительно менее эффективно сельское хозяйство, страна полностью зависит от импорта продовольствия. Структура и даже калорийность питания большинства населения далека от нормы, по уровню продовольственного потребления Россия скатилась в разряд наиболее бедных полуголодных стран Азии и Африки (2100 калорий в день на человека при норме около 2800 [106], в рационе мало животных белков). Ухудшается здоровье населения, растет заболеваемость рядом грозных старых и новых инфекционных болезней. Медицинская промышленность не способна полностью обеспечить население даже относительно простыми лекарствами, страна зависит от импорта лекарств. Депопуляция, происходящая в отличие от всех развитых стран под двойным бременем - низкой рождаемости и сверхсмертности, - представляет реальную угрозу национальной безопасности России уже в ближайшем будущем[ 107, с.410]. Морально и физически устаревшие предприятия неконкурентоспособны не только на внешнем, но и на внутреннем рынке. В стране сложилась тяжелая экологическая ситуация, приходят в упадок очистные сооружения и предприятия по переработке отходов (и раньше значительно менее развитые, чем на Западе), за долгие годы беспечного развития тяжелой промышленности и химизации многие регионы превратились в зоны экологического бедствия, по всей стране - огромные свалки, а также подлежащие уничтожению запасы высокотоксичных продуктов деятельности прошлых лет (химического оружия, запрещенных пестицидов и пр.). Природа России несет двойную нагрузку - из-за мощной индустрии добычи и переработки сырья, гигантского военно-промышленного комплекса загрязнение идет по типу развитых стран, и в то же время происходит деформация среды, характерная для развивающихся стран -деградация пахотной земли, сокращение площади лесов, истощение минеральных ископаемых [108].

В отличии от большинства развивающихся (даже весьма динамично) стран, Россия может пока еще решать эти проблемы, опираясь на свой научный потенциал. Некоторые работы успешно проводятся даже в современных неблагоприятных условиях, однако они в основном реализуют заделы прошлых лет. Фундаментальные исследования, без которых перспективы наукоемкой отрасли весьма плачевны, производятся в недостаточных масштабах. По единодушному мнению всех ученых, без кардинального изменения научно-технической политики неизбежна дальнейшая деградация биотехнологии, как и всех высоких технологий в России.

ЛИТЕРАТУРА
^ 5.ОТНОШЕНИЕ МОСКВИЧЕЙ К БИОТЕХНОЛОГИИ И ВЫСОКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ (РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ) 5.1Программа и методика социологического исследования.
Опросы общественного мнения в различных странах, как мы отмечали выше, показывают озабоченность социальными, экологическими и моральными аспектами развития новейшей биотехнологии. Сообщение о клонировании взрослого млекопитающего в 1997 года и тут же появившиеся высказывания о возможном клонировании людей обострили внимание к этой проблеме, в том числе и в нашей стране. В 1998г. было проведено изучение общественного мнения по данному вопросу в московском регионе. Цель исследования—выявить отношение населения московского региона к биотехнологии в контексте общего отношения к научно-техническому прогрессу. В результате исследования предполагалось выявить степень известности термина “биотехнология” различным слоям населения, отношение к биотехнологии и новейшим технологиям в целом, оценку перспектив новейших технологий в России и Москве, степень озабоченности различными глобальными проблемами, с решением которых связана биотехнология, а также представление о пути преодоления этих проблем.

Исследование осуществлено методом анкетирования. Анкета, разработанная в соответствии с поставленными задачами, представлена в приложении 1. Часть вопросов анкеты имеет открытый и полузакрытый характер, чтобы выявить мнения респондентов, не зарегистрированные в пилотажных исследованиях, не навязываемые им жесткой формой анкеты.

Исследования проводились в Москве и среди городских жителей ближнего Подмосковья. Для сравнения проведен также небольшой опрос в г. Стерлитамаке (промышленный центр в Башкортостане, где очень остро стоят экологические проблемы). Первые пробные опросы показали, что процент знающих, что такое высокая технология и биотехнология, среди всего населения слишком низок для того, чтобы детально исследовать структуру мнений. Поэтому объектом исследования были выбраны специалисты с высшим образованием и студенты, это около половины населения Москвы. Мнение этих групп населения по данному вопросу представляет наибольший интерес, так как именно они заняты разработкой различных аспектов высоких технологий и осмыслением социальных аспектов их развития или будут заниматься этим в будущем.

Было опрошено 1026 респондентов в Московском регионе. Это позволило получить результаты с 95%-ой вероятностью того, что ошибка в определении частот для дихотомических вопросов не превышает 3%. Случайность отбора респондентов обеспечивалась применением при сборе первичных данных методики “снежного кома” до получения выборки с устойчивыми данными по основным демографическим показателям.
^ 5.1.1Демографические данные
Распределение респондентов по полу: мужчин—38% и женщин—62%;

по возрасту: 16-25 лет 40%, 25-40 лет—18%, 40-50лет—24%, старше 50 лет—18%.

62% респондентов имели высшее образование, остальные—студенты.

По месту жительства были опрошены в основном москвичи (87%), жители Московской области составляли 13%. По вероисповеданию респонденты Москвы и области распределились следующим образом : православные - 40%, другие христиане - 30%, мусульмане - 1% (с учетом данных по Стерлитамаку -8%) , др. верующие - 2%, неверующие - 17%, атеисты - 10%. По роду занятий были представлены: научные работники - 14%, преподаватели 10%, студенты 28%, служащие - 27 %, инженеры - 8%, коммерсанты - 7%, пенсионеры и др. - 6%. По месту работы или учебы: институты РАН - 15%, учебные институты 36%, школы - 7%, госпредприятия - 22%, коммерческие предприятия - 20%.

Каждый пятый респондент отметил, что его работа связана с высокими технологиями. 10% респондентов имели степень кандидата наук и 3% - доктора наук,5% имели звание старшего научного сотрудника, доцента или профессора. По сферам профессиональной деятельности респонденты - распределились следующим образом: биология, химия - 9%, другие естественные и точные науки - 8%, гуманитарные науки - около 37%, технические науки - 17%, проектирование и прочая инженерная деятельность - 8%. Род занятий остальных 20% не связан с научной, преподавательской и инженерной деятельностью.
^ 5.2Классификация респондентов по степени известности им термина “биотехнология”.
Решение этой задачи предполагало выявление субъективного представления респондентов о знании термина (вопрос 6) и их реального представления о структуре отрасли (вопрос-фильтр 7). Ответы на вопрос 6 “Знакомо ли Вам слово “биотехнология”?” распределились следующим образом: да—70%, нет—30%.

В следующей таблице приведены ответы на 7 вопрос—фильтр: “Что Вы относите к этой отрасли?” (варианты ответа: 1—направление не имеет отношения к биотехнологии, 2—биотехнология принимает некоторое участие в этом направлении, 3—это направление целиком относится к биотехнологии, 4—затрудняетесь ответить). Данные приведены в процентах от числа ответивших на вопрос.

Таблица 2.1

Ответы на вопрос—фильтр 7

варианты ответов

1

2

3

4

%

промышленное выращивание скота

27

49

10

14

100

использование принципов живой природы при конструировании технических сооружений и механизмов

14

33

39

14

100

производство вина

42

26

15

17

100

микробиологический синтез антибиотиков

5

23

60

12

100

клонирование животных и растений

6

21

57

16

100

биоочистка стоков

10

34

43

13

100

При обобщении полученных данных сначала были выделены два эталона ответов. Первый эталон (ответы Э1=(2,1,2,3,3,3)—выделены жирным шрифтом) соответствует приведенному в данной работе определению биотехнологии, включающему как традиционную, так и новейшую биотехнологию. Второй эталон (ответы Э2=(2,1,1,1,3,1)—выделены курсивом с подчеркиванием) соответствует принятому некоторыми исследователями толкованию биотехнологии только как новейшей биотехнологии. Для каждого респондента вычислялось декартово расстояние до каждого из этих эталонов

6 6

r12 = (Xi - Э1i)2 , r22 = (Xi - Э2i)2,

i=1 i=1

где X = (X1,X2,X3,X4,X5,X6)—вектор, образованный ответами данного респондента, при этом ответ “затрудняюсь ответить” давал вклад в сумму, равный единице (для немногих респондентов, заполнивших таблицу ответов не полностью или затруднившихся ответить более трех раз, расстояние не вычислялось, они считались не знающими, что такое биотехнология).

Анализ полученных распределений показывал, что более трети респондентов, заполнивших целиком таблицу вопроса-фильтра, дают ответ, весьма близкий к первому эталону—r12 не превышает 3 (т.е. нет ни одного ответа, отличающегося от эталона на 2 пункта и не более трех различий в один пункт), у четырех респондентов из 5 r12 не превышает 7. Число респондентов, чьи ответы приближаются ко второму эталону намного ниже, совсем близких ответов практически нет. На основании анализа были выделены четыре класса респондентов, считающих, что они знают, что такое биотехнология:

первый класс—лица, чье представление о биотехнологии весьма близко к первому эталону (r1 2 не превышает 3), они достаточно хорошо представляют, что такое биотехнология, и, так же, как и авторы монографии, относят к ней как традиционную биотехнологию, так и новейшую биотехнологию;

второй класс—лица, чье представление о биотехнологии менее отчетливо приближается к первому эталону (r1 2 от 4 до 7 и меньше, чем r2 2);

третий класс—лица, чье представление о биотехнологии достаточно расплывчато, но ближе ко второму эталону (r2 2 больше 2 и не превышает 7 и меньше, чем r1 2);

четвертый класс—респонденты, которые считают, что знают, что такое биотехнология (по ответу на вопрос 6), но не прошли фильтр вопроса 7, т.е. их реальные представления об отрасли весьма туманны .

К пятому классу были отнесены респонденты, которые считают, что не знают, что такое биотехнология.

В итоге было получено такое распределение респондентов по 5 названным классам:

Таблица 2.2

Классы

всего, %

пол (% по столбцам)

Возраст (% по столбцам)




%

мужчины

женщины

16-25

26-40

40-50

>50

1

20

18

21

16

22

26

20

2

23

28

20

23

22

25

24

3

5

8

3

4

11

5

0

4

23

26

21

22

14

21

34

5

29

20

35

35

31

23

22

всего

100%

100

100

100

100

100

100

Как видно, более 40% всех опрошенных имеют более или менее отчетливое представление о биотехнологии, совпадающее с определением, приведенным в данной работе, и только 5% скорее склонны считать биотехнологией только новейшую биотехнологию. Таким образом есть все основания полагать, что большинство образованных москвичей, знающих термин “биотехнология”, знакомы с ним не только из сообщений о клонировании и фильмов о генноинженерных монстрах. Несколько прискорбно, что почти треть всех респондентов (т.е. 40% тех, кто считает, что знаком с термином биотехнология) не различают биотехнологию с бионикой (т.е. целиком отнесли к биотехнологии “использование принципов живой природы при конструировании технических сооружений и механизмов” ). Но общий процент знающих, что такое биотехнология, очень высок.
^ 5.2.1Соотношение построенных классов с демографическими показателями
Как показывает анализ данных, приведенных в табл. 2.2, женщины почти в 2 раза чаще скромно говорят, что они не знают, что такое “биотехнология”, однако фильтр 7 вопроса женщины прошли лучше. Каждый третий респондент в возрасте свыше 50 лет не прошел фильтр, лучше всех его прошли респонденты в возрасте 26-40 лет (шесть из семи). Интересно, что чем старше респондент, тем реже он признавался в незнании слова “биотехнология”.

Анализ данных показывает, что студенты могли себе позволить почти в 2 раза чаще, чем специалисты с высшим образованием отмечать, что не знают, что такое биотехнология. Но фильтр они прошли одинаково успешно. Интересно отметить, что половина лиц, обучавшихся 18 лет (т.е. в институте и аспирантуре), не прошла фильтр вопроса 7.

В Москве четверть респондентов отметила, что они не знают, что такое биотехнология, в Стерлитамаке—треть, а в Московской области—почти половина. Фильтр лучше всех прошли в Московской области, затем—в Москве и Стерлитамаке. В Москве сторонники первого и второго эталонов соотносятся как 9 к 1, а в области 4 к 1, в Стерлитамаке сторонников второго эталона не было совсем. Последний факт возможно объясняется тем, что в Уфе—столице Башкортостана есть завод по выпуску белково-витаминного концентрата (сейчас не работающий), вокруг экологической безопасности которого было много споров, и грамотные жители республики знают, что он относится к биотехнологии.

Данные говорят о том, что по вероисповеданию нет существенных различий в отношении знания биотехнологии между верующими и неверующими, православными и мусульманами.

Таблица 2.3

Классы

Род занятий (% по столбцам)




научн. работ.

преподав.

служащий

студент

коммерсант

инженер

пенсионер

1

32

27

23

15

17

15

5

2

25

21

24

25

25

26

5

3

0

6

7

4

12

0

5

4

35

12

22

24

13

22

23

5

8

34

24

32

33

37

62

всего

100

100

100

100

100

100

100

Отметили, что они не знают, что такое биотехнология, две трети пенсионеров, треть преподавателей, инженеров, студентов и занятых коммерцией, четверть служащих и только 1 из 12 научных работников. Фильтр лучше всех прошли преподаватели и коммерсанты (только 1 из 8 не прошли). Хуже всех прошли фильтр научные работники (треть не прошла), тем не менее процент имеющих реальное представление о биотехнологии среди них наиболее высок (почти 60%). Выше среднего такой процент также среди преподавателей и служащих, значительно ниже среднего—у пенсионеров.

Научные работники и инженеры придерживаются только первого эталона в понимании биотехнологии. Сотрудники институтов РАН и учителя школ набрали самый высокий процент ответов, близких к первому эталону, учителя, преподаватели вузов и студенты лучше всех прошли фильтр, но в целом сотрудгики институтов РАН лучше всех осведомлены о термине “биотехнология”.

Респонденты, связанные по работе с высокими технологиями, вполне естественно в 3 раза реже сказали, что не знают слова “биотехнология”, чем те, чья работа с ними не связана. Они значительно лучше прошли фильтр. Две трети всех респондентов, связанных по работе с высокими технологиями, придерживаются первого эталона понимания биотехнологии, а 5%—второго.

Респонденты с научными степенями очень редко (3% кандитатов и ни одного доктора) признавались в незнании слова “биотехнология” по сравнению с респондентами без степени (33%). Интересна подмеченная связь, говорящая о том, что чем выше научная степень, тем выше и процент лиц, не прошедших фильтр вопроса 7. Впрочем суммарный % незнающих, что такое биотехнология, среди обладателей ученой степени ниже на 10%. Ориентация на первый эталон в понимании названного термина у обладателей научных степеней несколько выше.

Таблица 2.4

Классы

Сфера деятельности (% по столбцам)




биология и химия

др. естественные науки

гуманитарные науки

технические науки

инженерн.

деят.

1

35

23

13

19

27

2

35

23

20

31

27

3

0

10

3

5

3

4

14

26

26

22

20

5

16

18

38

23

23

всего

100

100

100

100

100

Биологи и химики, естественно, лучше всех знали о биотехнологии и прошли фильтр, более всех сплотились вокруг первого эталона понимания биотехнологии, причем ни один из них не присоединился ко второму эталону. Гуманитарии чаще других (двое из пяти) отмечали, что не знают слова “биотехнология”, и хуже других реально знают его .

Таким образом, в целом москвичи с высшим образованием и студенты достаточно хорошо знакомы с таким сравнительно новым для нашей страны термином, как биотехнология. Несмотря на то, что в публикациях в прессе последних лет термин “биотехнология” чаще всего применяется лишь в связи с достижениями новейшей биотехнологии, образованные москвичи, и особенно специалисты в области высоких технологий, биологи, химики, в большинстве своем придерживаются более комплексного представления об отрасли. Возможно, это частично объясняется тем, что в последние годы существования СССР принимались постановления о развитии биотехнологии, активно пропагандировалось одно из ее направлений—получение кормового белка из нефти.

analogi-narkoticheskih-sredstv.html
analogichnoe-imperativnoe-pravilo-ustanovleno-chastyu-2-st-5-federalnogo-zakona-rossijskoj-federacii-101-fz-ot-15-iyulya-1995-goda-o-mezhdunarodnih-dogovorah-rossijskoj-federacii.html
analogizm-oshibki-absolyutizacii-shodstva-analogizirovaniya-problemi-kategorialnoj-logiki-ih-otricatelnie-effekti.html
analogovie-i-cifrovie-metodi-obrabotki-informacii-ih-sopostavlenie-dostoinstva-i-nedostatki-oblasti-primeneniya-sovremennoe-sostoyanie-voprosa-istoriya-razvitiya-mikroprocessorov-i-ih-rol-v-sovremennoj-preobrazovatelnoj-tehnike.html
analogovij-elektronnij-klyuch-na-polevom-tranzistore.html
analysis-of-variance-dissertaciya-na-soiskanie-uchenoj-stepeni-doktora-psihologicheskih-nauk.html
  • znanie.bystrickaya.ru/analiticheskij-otchet-o-prognoznih-potrebnostyah-v-trudovih-resursah-neobhodimih-dlya-realizacii-strategii-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-permskogo-kraya-vklyucha.html
  • textbook.bystrickaya.ru/klassnij-chas-v-1-klasse-tema-dobro-zlo-zdorove.html
  • abstract.bystrickaya.ru/12-zakonodatelstvo-o-naloge-na-dobavlennuyu-stoimost-n-f-samsonov-uchenaya-stepen-zvanie-podpis-iniciali-i-familiya.html
  • turn.bystrickaya.ru/plan-uroka-na-temu-dokazatelstva-evolyucii.html
  • grade.bystrickaya.ru/obespechenie-zanyatosti-i-garantii-realizacii-prava-na-trud.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-2-ocenka-slozhivshejsya-praktiki-ucheta-osnovnih-sredstv-i-drugih-aktivov-na-ooo-svet.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-k-ompyuternaya-grafika-obrazovatelnaya-professionalnaya-programma-opp.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/voprosi-bez-otvetov-glava-pochemu-oni-veryat.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/gomeostaz-ionov-vodoroda-klinicheskaya-himiya-v-diagnostike-i-lechenii.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/programma-mezhdisciplinarnogo-vstupitelnogo-ekzamena-v-magistraturu-trtu-po-napravleniyu-080500-68-080500-68-menedzhment.html
  • zanyatie.bystrickaya.ru/setevoj-marketing-kak-forma-organizacii-biznesa.html
  • shkola.bystrickaya.ru/programma-po-russkomu-yaziku-5-9klassi-1-stranica-3.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/veleniya-kosmosa-l-v-shaposhnikova-veleniya-kosmosa.html
  • klass.bystrickaya.ru/aktualnost-issledovaniya-sovremennaya-mezhdunarodnaya-obstanovka-mezhdunarodnaya-ekonomicheskaya-i-politicheskaya-integraciya-obuslovlivayut-vovlechenie-vse-vozrastayusheg.html
  • diploma.bystrickaya.ru/vredonosnie-programmi.html
  • write.bystrickaya.ru/federalnaya-sluzhba-po-tarifam-pismo-ot-18-fevralya-2005-g-n-sn-57014-o-razyasneniyah-k-metodicheskim-ukazaniyam.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-27-gostya-stefani-majer.html
  • assessments.bystrickaya.ru/ekonomika-na-pike-extra-jus-v-chem-sekret-milicii.html
  • knigi.bystrickaya.ru/shkolnoe-det-kniga-skanirovana-polnostyu.html
  • tests.bystrickaya.ru/maarski-ezik-na-osnovu-chlana-stav-zakona-o-osnovnom-obrazovau-i-vaspitau-sluzhbeni-glasnik-sr-srbie-bro.html
  • uchit.bystrickaya.ru/transferi-ap-otel-ap-dati-sm-nizhe-v-ostalnie-zaezdi-transfer-za-dop-platu.html
  • assessments.bystrickaya.ru/dlya-prozhivayushih-v-kottedzhe-dopolnitelno-mob-tel-38050360-5788-38067692-1038.html
  • doklad.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskaya-sekciya-pri-kazgma-po-specialnostyam-visshego-poslevuzovskogo-obrazovaniya.html
  • tasks.bystrickaya.ru/-spravochniki-ustarevayut-i-trebuyut-korrektiv.html
  • thescience.bystrickaya.ru/initiation-rites-socits-secrtes.html
  • otsenki.bystrickaya.ru/specialisti-sistemi-psihologo-mediko-socialnogo-soprovozhdeniya-celi-i-zadachi-programmi-harakteristika-socialnogo.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/istoriya-sozdaniya-i-razvitiya-podvodnogo-flota-rossii-chast-2.html
  • esse.bystrickaya.ru/psihologiya-vnimaniyapod-redakciej-yu-b-gippenrejter-sh-v-ya-romanova-m-stranica-47.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tablica-89-metodicheskie-rekomendacii-v-oblasti-ozdorovitelnogo-funkcionalnogo.html
  • essay.bystrickaya.ru/drevneslavyanskaya-mifologiya.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/spisok-upolnomochennih-rks-v-respublike-kareliya-dlya-provedeniya-narodnogo-predvaritelnogo-golosovaniya-po-opredeleniyu-kandidatur-dlya-posleduyushego-ih-vidvizheniya-v.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/ukazhite-sootvetstvie-mezhdu-vidami-testov-i-ih-soderzhaniem-formoj-umstvennogo-dejstviya-okazivaetsya-chetko-razvernutaya.html
  • gramota.bystrickaya.ru/vse-shkoli-rossijskoj-federacii-osnasheni-kompyuternoj-tehnikoj-i-imeyut-vihod-v-internet-formirovanie-fondov-sovremennoj-shkolnoj-biblioteki-vihodit-na-drugoj-ka.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/v-o-d-i-chehidno-bud-zdorova-chto-zh-gde-zh-aktivistka-r-u-s-a-l-k-a-a-zabolotnikov-homo-spiritus.html
  • school.bystrickaya.ru/assortiment-i-kachestvo-makaronnih-izdelij-virabativaemih-na-oao-makaronnaya-fabrika-spagetto.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.