.RU

Архітектура Західноєвропейського класицизму - часть 6

В другій половині XVIII століття значними роботами ста^ архітектурне об'єднання фасадів Празького Граду і створення першого двору архітектором Н. Паккаси, Єпископський палац у Братиславі, фасади бібліотеки (архітектор И. Паллиарди), будинок міського театру в Празі.

Наприкінці XVIII століття з'явилися перші містобудівні комплекси в стилі класицизму. Так, наприклад, у 1780 і 1781 роках почалося будівництво міст-фортець Терезії і Йозефов. Деякі з елементів зміцнень були виконані в стилі бароко, але внутрішній простір — цілком у дусі класицизму. Основою проекту обох міст стала регулярна прямокутна мережа вулиць з однаковими рівнем міського комфорту будинків і висотою забудови.

На початку XIX століття були зведені костьол «У гиберну» у Празі (1808—1811 роки), костьол святого Хреста, костьол у Левочи (1823—1827 роки), деякі маєтки аристократів. Будинки знаходилися в композиційному зв'язку з парком і природним ландшафтом. Класицизм у чистому виді представлений у будинку замка Кичина (1802—1822 роки) по проекті архітектора X. Шурихта.

У стилі класицизму будувалися і міста-курорти, у плани яких обов'язково включалися зелені зони. Так, наприклад, Франтиш-кові Лазни'(1793 рік) розташовані у великому природному парку. Курортні будівлі містять у собі архітектурні колонади, павільйони з джерелами лікувальної води.

Класицизм у Чехії і Словаччині досить швидко придбав специфічні місцеві риси. У східних і південних областях Словаччини досить часто зустрічалися конструкції, у яких тісно перепліталися мотиви класицизму (наприклад, колонади у виді галерей) з елементами народного зодчества.

У Данії класицизм зародився в останній третині XVIII століття, а найбільше яскраво проявився на початку XIX століття. Це були часи, коли в скандинавських країнах йшло становлення національного мистецтва, у тому числі художніх шкіл.

До наших днів на території Данії збереглася безліч архітектурних споруджень того часу. Найбільший інтерес представляє церква Богоматері в Копенгагені, побудована архітектором Фредериком Хансеном у 1811—1829 роках. Їм же були створені і деякі світські будинки: ратуша (1816 рік), школа Метрополітен (1816 рік) і ін.

У цей час на території Угорщини велася боротьба за незалежність (країна знаходилася в складі Австрійської імперії). У деякому роді одним зі способів боротьби стало мистецтво. Однак через своє колоніальне положення художні школи не одержували масових замовлень, що, природно, гальмувало їхній розвиток. Лише після деякого поліпшення економічного становища, що викликало ріст міст, у країні розгорнулося цивільне будівництво. Стиль класицизму покликаний був виражати право країни на незалежне положення, підтримувати ідеї нації навколо політичного прогресу.

Особливо активно почалося будівництво у великих містах країни. Тут зводилися будинки міського й обласного керувань, навчальних і культурних установ. Масово забудовувалися в першу чергу Пешт і Буда. Після їхнього об'єднання утворилася столиця Угорщини Будапешт. Була створена спеціальна комісія з його прикраси, що зіграла велику роль у плануванні міста.

Практично всі угорські будівлі епохи класицизму відрізняються ясністю і простотою, підкресленою скромністю і стриманістю архітектурного декору. Звичайно архітектори акцентували увагу лише на центральній частині будинку, причому робили це без зайвої помпезності, не перевантажуючи деталями. Одним з найбільших угорських архітекторів вважається Міхай Поллак, творчість якого яскравіше всего відбило особливості угорського класицизму.

Самим грандіозної з його споруджень є Національний музей, побудований у Будапешті в 1837—1847 роках. Це величний триповерховий будинок являє собою в плані величезний прямокутник із двома внутрішніми дворами. Архітектор постарався при". волокти увага до центральної частини будинку і для цього спорудив величний портик, підтримуваний вісьма колонами. До могутнього; стилобату, на якому спочиває портик, плавно піднімається шикарна, сходи, рівна по ширині портику. Через деякий час цей будинок стало своєрідним символом,;національного визвольного руху: на ступенях сходів у 1848 році була прочитана «Національна пісня» Шандора Петефи — угорського поета, що згодом очолив повстання в Пеште. '

У країнах Прибалтики ідеї класицизму поширилися у вто рій половині XVIII століття. Це було зв'язано в основному з політично мі подіями, що тоді відбувалися. Так, наприклад, у Литві поїв розпаду Польсько-Литовської держави і приєднання її в 1795 рік, до Росії стали сильніше виявлятися національні протиріччя і класова боротьба. Велику популярність придбали ідеї французьких просвітителів. У цей же час Вільнюська духовна академія реорганізується у світську Литовську головну школу.

Ведучими архітекторами тієї епохи були в Литві М. Кнак-фус і Л. Стуока-Гуцявичус. Одним з найвідоміших споруджень Кнакфуса вважається університетська обсерваторія, побудована в 1782—1788 роках. Її фасад прикрашають дві виступаючі вежі і фриз зі знаками зодіаку.

Риси більш пізнього класицизму просліджуються в будинку кафедрального собору у Вільнюсі (1777—1801 роки) архітектора Л. Сту-ока-Гуцявичуса, учня Кнакфуса. Під час навчання в Парижеві він прекрасно засвоїв основні принципи класицизму, що згодом і використовував при будівництві собору. Але тому що йому довелося враховувати і стару основу собору, побудовану в готичному стилі, то внутрішній простір, особливо вузького і витягнутого центрального нефа, вийшло трохи стиснутим. Зате виявився чудово оформленим портик західного фасаду будинку. Його підтримують шість злегка розсунутих колон тосканського ордера, виконаних у досить строгих рисах. Колони прикрашені фризом із тригліфами, що чергуються, і метопами; портик вінчає трикутний фронтон, прикрашений скульптурною композицією. Ідеально рівні стіни будинку сполучаються із суворими тосканськими колонами і прямими кутами, що панують у плані. Перебудований кафедральний собор, розташований посередині центральної площі, прекрасно вписався в загальний вид міста і незабаром став його невід'ємною частиною і визначною пам'яткою.

Розвиток класичних традицій у Латвії й Естонії приходиться на другу половину XVIII століття і збігається з ростом міст. Ведеться активне будівництво культових і світських споруджень, а також житлових будинків, причому останнім віддається перевага — епоха монументальної архітектури минала.

Серед ранніх будівель можна назвати ратушу, зведену в Ризі в 1750—1765 роках по проекті архітектора Іоганна Фрідріха фон Еттингера. Небагато пізніше, у 1780—1785 роках, у цьому ж місті, у цитаделі (центральної, укріпленої частини міста), була побудована Петропавловська церква під керівництвом майстра Кристофа Хаберланда. Самою її цікавою частиною є багатоярусна дзвіниця.


4-programma-podgotovki-i-povisheniya-kvalifikacii-pedagogov-i-specialistov-uchrezhdenij-obrazovaniya-osushestvlyayushih-deyatelnost-po-profilaktike-zloupotrebleniya-psihoaktivnimi-veshestvami-v-obrazovatelnoj-srede.html
4-programmi-otdelnih-uchebnih-predmetov-kursov.html
4-programmnoe-obespechenie-personalnogo-kompyutera-prikladnaya-informatika-v-ekonomike-bijsk-izdatelstvo-altajskogo.html
4-proizvodstvo-izdelij-ekstruziej-s-posleduyushim-razduvom-a-a-akimov-hudozhestvennij-redaktor.html
4-promishlennost-i-banki-chto-dalshe-5-uroki-krizisa-v-regionalnom-izmerenii-36.html
4-protivniki-ekonomicheskogo-cheloveka-istoricheskaya-shkola-chelovek-v-zerkale-ekonomicheskoj-teorii-ocherk-istorii.html
  • student.bystrickaya.ru/4-klass-102136-ch-programma-po-literaturnomu-chteniyu-1-4-klassi.html
  • znanie.bystrickaya.ru/antikorrupcionnaya-propaganda-v-visshej-shkole-korrupciya-kak-sistemnoe-socialnoe-yavlenie-problema-genezisa.html
  • holiday.bystrickaya.ru/nekotorie-ekologicheskie-problemi-krupnogo-goroda-zagryaznenie-gorodskih-pochv.html
  • literature.bystrickaya.ru/blok-modul-7-programma-po-matematike-4-klass.html
  • laboratornaya.bystrickaya.ru/programma-razvitiya-municipalnogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-stepanovskaya-2-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-na-2007-2012-gg.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/obrazovatelnaya-oblast-muzika-obrazovatelnaya-programma-municipalnogo-byudzhetnogo-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/dogovor-postavki-9.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/serdechnaya-astma-i-otek-legkih-s-m-tkach-klinicheskie-lekcii-po-vnutrennim.html
  • literatura.bystrickaya.ru/samostoyatelnaya-rabota-s-kejsom-analiz-programm-razvitiya-ou-programma-razvitiya-municipalnogo-byudzhetnogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-soderzhanie.html
  • lecture.bystrickaya.ru/4-testi-po-kursu-menedzhment-firmi-uchebnoe-posobie-izdatelstvo-igea-2003.html
  • testyi.bystrickaya.ru/abdrazakova-k-zh.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/programma-po-psihologii-lichnosti-recenzirovana-na-kafedre-nevrologii-grodnenskogo-gosudarstvennogo-medicinskogo-universiteta-i-kafedre-psihologii-grodnenskogo-gosudarstvennogo-universiteta-im-ya-kupali-recenzenti.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/zagorodnie-sredstva-razmesheniya-na-territorii-yaroslavskoj-oblasti.html
  • learn.bystrickaya.ru/glava-dvadcat-tretyapravda-stefani-majer-novolunie.html
  • learn.bystrickaya.ru/godovoj-otchet-zamestitelej-direktora-po-uvr-2006-2007-uchebnij-god-stranica-5.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tema-32-naznachenie-programmi-i-programmnogo-obespecheniya-uchebnoe-posobie-informatika-10-11-klass-5.html
  • lesson.bystrickaya.ru/politicheskoe-obrazovanie.html
  • crib.bystrickaya.ru/informacionnaya-set-miem-otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-deyatelnosti-moskovskij-gosudarstvennij-institut.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/programma-raboti-i-perspektivi-razvitiya-fakulteta-logistiki-i-obshetransportnih-problem.html
  • lecture.bystrickaya.ru/banket-po-sluchayu-otkritiya-konferencii-sbor-gostej-v-1900-v-vestibyule-glavnogo-korpusa-rudn.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/attestaciya-buhgalterov-i-auditorov.html
  • reading.bystrickaya.ru/mahambet-temsli.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/torgovie-ryadi-pod-voznesenskim-soborom-obekti-kulturnogo-naslediya-pamyatniki-istorii-i-kulturi-regionalnogo.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/pravovie-osnovi-reklamnoj-deyatelnosti-chast-2.html
  • notebook.bystrickaya.ru/itogi-sociologicheskogo-oprosa-ob-otnoshenii-roditelskoj-obshestvennosti-k-realizacii-nacionalnoj-obrazovatelnoj-iniciativi-nasha-novaya-shkola.html
  • notebook.bystrickaya.ru/karta-rasseleniya-avstralijskih-plemen-religii-avstralii.html
  • composition.bystrickaya.ru/odnu-identichnuyu-sushnost-i-v-to-zhe-vremya-eto-konspekt-po-predmetu-sektovedeniehristianskie-denominacii.html
  • gramota.bystrickaya.ru/vzglyad-na-religiyu-iznutri-kniga-enciklopedicheskogo-soderzhaniya-vobravshaya-v-svoi-500-stranic-informaciyu-pochti-obo.html
  • testyi.bystrickaya.ru/822-morfologicheskie-issledovaniya-federalnij-centr-gigieni-i-epidemiologii.html
  • tasks.bystrickaya.ru/1obshie-voprosi.html
  • lecture.bystrickaya.ru/6600-6340-ceni-ukazani-na-31-05-2011.html
  • bukva.bystrickaya.ru/sposobi-zapisi-audioinformacii.html
  • znanie.bystrickaya.ru/amortizacionnaya-politika-predpriyatiya-i-ee-razvitie-chast-10.html
  • letter.bystrickaya.ru/nauchno-prakticheskaya-konferenciya-studentov-aspirantov-i-molodih-uchenih-innovacii-v-oblasti-biotehnologii-selskogo-hozyajstva-pishevoj-promishlennosti.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/predsedatel-sekcii-micel-artur-aleksandrovich-programma.html
  • bool(false)
    © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.